RELACIÓN CIENCIA-ARTE
Experimento 1
Relación ciencia Arte
Consiste en una serie de pruebas enfocadas a encontrar la presencia de
sinestesia en las personas orientadas a la ciencia y al arte.
Procedimiento:
Crear hojas con números y letras en blanco y entregar lápices de colores a
o maestros de Arte y de ciencias exactas con la finalidad de ver las
similitudes y las diferencias de los resultados.
A b c d e f g h i j k l
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
-Pedir que los sujetos pinten las letras con los colores que ellos ven o creen
ver en esas letras y números.
-Repetir el proceso para observar si los colores se repiten en las mismas
letras y números, de ser así, se podrá confirmar un cerebro sinestésico.
Objetivos:
-Descubrir la presencia de sinestesia en los sujetos a experimentar.
encontrar semejanzas o diferencias entre los artistas y los científicos, para
poder determinar si el cerebro de los mismos es totalmente diferente o
comparten características en común.
-Si estos llagasen a poseer características en común (ambos presentasen
sinestesia), posteriormente se realizará el mismo experimento con personas
que manejan otro tipo de actividades (economistas, abogados, literatos,
etc.)
Experimento 2
La partitura de Colores
-Este experimento se basa en conocer si existe presencia de sinestesia en los
músicos, y de ser así tratar de calcular un porcentaje de su incidencia en ellos.
Procedimiento:
-Seleccionar un grupo determinado de músicos con mucha habilidad
musical.
-Se les entregará una hoja con pentagramas musicales en blanco.
-Se le pedirá al músico que piense en el color que cree que tienen las notas
musicales, además del color de las claves, el compás, la métrica, y la
armadura.
-El músico pintará de acuerdo los colores que vea en esas figuras, si no ve
colores lo puede dejar vacío.
-Repetir el proceso para observar si los colores se repiten en las mismas
letras y números, de ser así, se podrá confirmar un cerebro sinestésico.
Objetivos:
-Descubrir la presencia de sinestesia en los sujetos a experimentar.
-Realizar un porcentaje de incidencia de sinestesia en los músicos de un
conservatorio.
-Desarrollar un método de enseñanza musical que use la sinestesia como
forma de aprendizaje.
